Как игрите помагат при учене на чужд език?
За да поясним това, може би е добре първо да се върнем във времето. Помните ли на какво играехте когато бяхте на 5-10 години? Какъвто и да е конкретният отговор, вероятно осъзнавате, че онова, на което сте играли тогава е имитирало истинския живот - продавач, учител, шофьор, програмист, фотомодел … Накратко казано, игрите създават ситуации, които са близки до реалния живот. В тях обаче отсъства стресът от непредвидени обрати, защото в голяма степен вие сте режисьорът на всичко, което се случва. Можете да си поставяте контролирани предизвикателства и чрез тях да усвоявате различни умения постепенно. Игрите могат да бъдат и споделени, което прави ситуацията още по-реална и ви дава възможност да упражните на практика уменията си за справяне с конкретни предизвикателства. Всичко това ги прави незаменим способ за обучение, който е особено ефективен, когато говорим за усвояването на чужд език.Видове игри
Днес ще ви представим някой от най-популярните игри използвани при изучаването на английски език.-
- Ice breaker Както е видно от името им, те са предназначени за разчупване на обстановката. Особено подходящи са при стартирането на обучение с нови ученици/учители или нов материал, защото целта им е да намалят напрежението. Например, в първи час, когато караме всички да се представят с по няколко думи, можем да заменим това с игра като например - измислете слоган, с който да се представите пред класа. Често резултатите са забавни и предизвикват смях у останалите, тоест буквално “счупват леда” на дискомфорта.
- Role-playing games Подходящи са за всички възрастисти. Целта им е влизайки в определена роля да се упражняват модели на комуникация, думи, ситуации. Пример за ролева игра би било, ако на учениците се раздадат картончета с информация за известни личности, които те трябва да играят, докато са на “парти” с останалите от класа.
-
- Logic games Те са идеален начин за проверка доколко учениците са способни да видят връзките в езика. Пример за логическа игра: раздават се картончета с думи, от които трябва да се подреди история. В група от трима човека, които работят заедно на всеки липсва информация налична у някого от другите. Те трябва да “сглобят” правилно всички компоненти, за да получат правилния край на историята.
- Memory games.