Децата в предучилищна възраст боравят с много малък запас от думи
Децата на 3 годишна възраст боравят средно с 300 думи. За един възрастен този брой думи е обезкуражаващо малко. Нужна е голяма гъвкавост и креативност от страна на учителя, за да привлече и съхрани вниманието на най-малките. Той трябва да борави не само с думи, но и с жестове, мимики, картинки и предмети, които задължително съпътстват уроците по английски за деца.Децата има кратка памет
Най-малките могат да си спомнят какво се е случило вчера, но е излишно да настояваме за събития от предходните дни. Могат да си припомнят до три предмета, представени им визуално предходния ден. Така че, изискванията към заучения материал в курс по английски за деца трябва да са умерени. Нужно е да се повтаря непрекъснато и многократно това, с което вече са се запознали. Когато говорим за по-големи деца на около 5-6 години, тогава можем да си позволим и по-големи очаквания относно това, което ще демонстрират като знания. На тази възраст децата са способни да съставят по-сложни изречения, да отговорят адекватно на зададените им въпроси, да запомнят повече думи, без задължително те да се обвързани с картинка, тъй като при тях вече действа така наречено „абстрактно мислене“.Търпение и адекватно поднасяне на информацията
Преподаването на английски за деца е изключително отговорна и нелека задача. Винаги трябва да се имат предвид възможностите за усвояване на новостите в тази съвсем ранна възраст. Малко по-силното „опъване на юздите“ може да обезкуражи най-малките. Тъй като в предучилищна възраст децата не могат да четат и пишат, на тях трябва да им се четат или разказват кратки и задължително интересни истории. Тези истории е желателно да са придружени с много снимков или илюстративен материал. На децата до 4-годишна възраст трябва да се поднасят прости и кратки изречения до 4-5 думи.Малките деца не са от най-разговорливите
Децата в предучилищна възраст често отговорят на зададените им въпросите с по една-две думи. Затова едно от основните изисквания в един курс по английски за деца е фокусирането върху разбирането, а не толкова върху говоренето.Децата задържат вниманието си за кратко време
Малките деца задържат вниманието си върху едно занимание за кратко време – не повече от 5-10 минути. Това предполага, че един добър учител по английски за деца трябва не само да преподава, но и да забавлява децата и то по много различни начини, защото и най-интересното занимание или игра след кратко време стават скучни. Освен разнообразните игри-упражнения при подготовката на един урок по английски за деца, трябва да се има предвид, че тези занимания е нужно да са от различен тип. За децата би било изтощително, ако всичките 5 занимания изискват те да са седнали. Нужно е да се редуват спокойни занимания с такива, които предвиждат песни, танци и игри.Използване на отделни теми при изучаване на английски от най-малките
Добре е отделните уроци да бъдат организирани около определени теми: „селскостопански двор“, „цирк“, „храна“, тъй като по този начин се следва определена логична организация на нововъведените понятия. В нашата школа курсовете за английски за деца започват от предучилищна възраст и се опират върху историите за Били и неговото семейство. Богато илюстрованите уроци привличат вниманието на най-малките ни ученици и стимулират въображението им. Подборът на темите цели да възбуди интереса и да увеличи желанието им да изучават езикаПрочетете още:
- Английски за деца – защо е хубаво да учат от малки?"
- Английски за деца и то забавно!
- Английски за деца – как развива умения в децата?
- Как да помогнете на детето си да обикне английския език отрано?
Разгледайте още: